การจัดการด้วย 8 เกณฑ์หลัก และ 53 เกณฑ์ย่อยภาพรวมและแนวคิดสำคัญ AUN QA V4

ผศ. ดร.ปรมัตถ์ปัญปรัชญ์ ต้องประสงค์
หลักสูตร บธ.บ. (ธุรกิจสร้างสรรค์และเทคโนโลยีดิจิทัล)
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต

AUN-QA (ASEAN University Network-Quality Assurance) Version 4.0 มุ่งเน้นการประเมินคุณภาพหลักสูตรแบบองค์รวม โดยให้ความสำคัญกับการจัดการศึกษาที่เน้นผลลัพธ์ (Outcome-Based Education: OBE) และการเชื่อมโยงอย่างเป็น ระบบตั้งแต่การ กำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ไปจนถึงการวัดผลและการปรับปรุงอย่าง ต่อเนื่อง

เกณฑ์หลักที่สำคัญ (8 Criteria)

Criteria 1: Expected Learning Outcomes (ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตร)

Criteria 2: Programme Structure and Content (โครงสร้างและเนื้อหาหลักสูตร)

Criteria 3: Teaching and Learning Approach (แนวทางการจัดการเรียนการสอน)

Criteria 4: Student Assessment (การวัดผลและประเมินผลนักศึกษา)

Criteria 5: Academic Staff (คุณภาพของบุคลากรสายวิชาการ)

Criteria 6: Student Support Services (การส่งเสริมและให้บริการแก่นักศึกษา)

Criteria 7: Facilities and Infrastructure (สิ่งอำนวยความสะดวกและโครงสร้างพื้นฐาน)

Criteria 8: Quality Enhancement (การพัฒนาคุณภาพ)

AUN-QA Version 4.0 เน้นการประเมินคุณภาพแบบองค์รวม โดยครอบคลุมตั้งแต่การออกแบบหลักสูตร การจัดการเรียนการสอน บุคลากร ไปจนถึงการสนับสนุนนักศึกษาและระบบการประกันคุณภาพ เพื่อให้มั่นใจว่าหลักสูตรสามารถผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพและแสดงการพัฒนาอย่างต่อ เนื่อง แบ่งออกได้ 4 กลุ่ม ดังนี้

กลุ่มที่ 1 การออกแบบและโครงสร้างหลักสูตร (Programme Design & Structure)
กลุ่มนี้เน้นที่การวางแผนและการออกแบบหลักสูตรให้มีเป้า หมายที่ชัดเจน สอดคล้องกับความต้องการ และแสดงโครงสร้างที่ชัดเจนเหมาะสม
Criteria 1: Expected Learning Outcomes (ผลการ เรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตร) (5 เกณฑ์ ย่อย)

Criteria 2: Programme Structure and Content (โครง สร้างและเนื้อหาหลักสูตร) (7 เกณฑ์ ย่อย)

กลุ่มที่ 2 การดำเนินงานหลักสูตร (Programme Implementation)
กลุ่มนี้มุ่งเน้นที่กระบวนการจัดการเรียนการสอนและการสนับสนุนนักศึกษาเพื่อให้บรรลุผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
Criteria 3: Teaching and Learning Approach (แนวทางการจัดการเรียนการสอน) (6 เกณฑ์ย่อย)

Criteria 4: Student Assessment (การวัดผลและประเมินผลนักศึกษา) (8 เกณฑ์ย่อย)

กลุ่มที่ 3 บุคลากรและทรัพยากร (People & Resources)
กลุ่มนี้เน้นที่คุณภาพของบุคลากรสายวิชาการและสายสนับสนุน รวมถึงทรัพยากรและสิ่งอำนวยความสะดวกต่าง ๆ ที่จำเป็นต่อการจัดการศึกษา
Criteria 5: Academic Staff (คุณภาพของบุคลากรสายวิชาการ) (9 เกณฑ์ย่อย)

Criteria 6: Student Support Services (การส่งเสริมและให้บริการแก่นักศึกษา) (8 เกณฑ์ย่อย)

Criteria 7: Facilities and Infrastructure (สิ่ง อำนวยความสะดวกและโครงสร้างพื้นฐาน) (5 เกณฑ์ย่อย)

กลุ่มที่ 4 การประกันคุณภาพและการปรับปรุง (Quality Assurance & Improvement)
กลุ่มนี้เป็นหัวใจสำคัญที่เน้นการประเมินผล การใช้ข้อมูลเพื่อการตัดสินใจ และการปรับปรุงคุณภาพอย่างต่อเนื่อง
Criteria 8: Quality Enhancement (การพัฒนาคุณภาพ) (5 เกณฑ์ย่อย)

หัวใจหลักคือ หลักสูตรต้องแสดงให้เห็นว่าดำเนินการอย่างเป็น “ระบบ” (Systems) พร้อมกับการดำเนินงานที่แสดง “หลักฐาน” (Evidence) ได้อย่างถูกต้องชัดเจน พร้อมกับมุ่งมั่นในการ “ปรับ ปรุงอย่างต่อเนื่อง” (Continuous Improvement) โดยใช้ข้อมูลจากทุกส่วนมาประกอบการตัดสินใจ เพื่อให้มั่นใจว่าบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษามีคุณสมบัติตามที่ PLOs กำหนดไว้และเป็นที่ต้องการของสังคมและตลาดแรงงานใน สังคมและเศรษฐกิจดิจิทัล

ปรมัตถ์ปัญปรัชญ์ ต้องประสงค์

https://musterverse.dusit.ac.th/wisdom/AUN-QA/